«Победный май» к 75-летию Дня Победы

Спасибо героям,спасибо солдатам,
Что мир подарили ,тогда в -сорок пятом!
Вы кровью и потом ,добыли Победу.
Вы молоды были,сейчас -уже деды.
Мы эту победу-вовек не забудем!
Пусть мирное солнце сияет всем людям!
Пусть счастье и радость живут на планете!
Ведь мир очень нужен и взрослым и детям!(Ольга Маслова)

Каждый год в мае наша страна 

празднует День Победы. И сегодня так же, как и много лет назад, в далеком уже сорок пятом, этот праздник остается радостным и трагическим: никогда не исчезнет из памяти народной гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую мы за нее заплатили. В преддверии этого праздника в нашем детском саду   обычно проходят  торжественные мероприятия, направленные на укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников, формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности. С детьми проводятся  беседы и занятия в доступной для понимания детей форме. Ребята сами рассказывают стихи о войне, поют песни  о празднике победы, о мире ,исполняют танцы. В этом году замечательный праздник День Победы оказался в  условиях самоизоляции. По этой причине дети и педагоги не имеют возможности общаться друг с другом ,но это не мешает нам  общаться друг с другом на расстоянии. Давайте вспомним, как проходили наши будни в саду в  преддверии праздника 23февраля!                                                                                                                                    

В саду дети узнавали  много интересного из героического из  прошлого нашей Родины, смотрели  фото и кинохроники, слушали песни военных лет. Сами ребята читали стихи,  пели песни о войне. Через художественные работы дети  отражали свои впечатления о великом празднике Победы, о мире, о нашей прекрасной Родине. Для создания праздничного настроения в группе оформлялась развивающая среда,  организовывались мини музеи на военную тематику.                                                                                                              

А сейчас в период самоизоляции в   нашем детском саду запустили новые онлайн-проекты, которые будут реализованы в ближайшее время.  Надеюсь ,что взрослые и дети поднимут свои домашние архивы, найдут  фотографии своих родственников, которые были причастны к той войне. Примут участие в акции « Бессмертный полк». С удовольствием проучаствуют в конкурсе чтецов и исполнительской песни посвященных воинской отваге, Победе в войне.                                                                                                              

Всё дальше уходит от нас эта дата – 9 мая 1945 года. Наше поколение это внуки  солдат ВОВ.  Как рассказать нашим детям, правнукам  солдат, об этой Великой Войне?  Какие найти слова, чтобы поведать в полной мере о страдании людей? Как донести суть происходившего во время войны? Как вызвать в маленькой душе чувство гордости, сострадания,  патриотизма?                                                                                                                       

Уважаемые родители! Если  у вас возникают такие вопросы,  вы хотите, чтобы ваш ребенок больше знал о военном времени? Тогда  вам помогут следующие  произведения:

Рекомендательный список :

 1. Алексеев С. — «Рассказы о войне»

Алексеев — известный детский писатель, который сумел немудреным и понятным языком донести детям, что значит реальная война. Он написал о реальных людях, об их подвигах и героизме. Учит гордиться своими предками и воспитал любовь к Родине, дух патриотизма.

2. Баруздин С. — «Шел по улице солдат»

Это детский рассказ о необыкновенном человеке, который тысячу раз сражался за Родину и побеждал. Он солдат, он герой. Он множество раз погибал, и не погиб. Это рассказ о дедах и прадедах, воевавших в годы Отечественной войны. Они все были настоящими героями.

3. Балтер Б. — «До свидания, мальчики!»

Главный герой рассказа Володя Белов, в котором соединились мальчишка и прошедший войну взрослый мужчина. Это история о судьбе одного человека в большой стране.

4. Верейская Е. — «Три девочки»                                                          
Пережить блокаду Ленинграда и встретиться лицом к лицу с недетскими трудностями — выпало на долю трёх совсем юных девочек-школьниц. Это реалистичная история о настоящей дружбе, преданности, искренности и мужестве.

5. Никольская Л. — «Должна остаться живой»                                                           Декабрь 1941 года, город Ленинград. Это был страшный месяц блокады, действия повести разворачиваются именно в это время. Обычная девочка, переживая тяжёлый для всех период, преодолевает множество трудностей.

Рекомендательный список музыкальных произведений:                                        
(Название произведения автор музыки, автор слов)

«9 Мая» Зинаида Роот Зинаида Роот

«Тёмная ночь» Н. Богославский В. Агапов

«Три танкиста» Д. Покрассова Б. Ласкина

«На безымянной высоте» В. Баснера М. Матусовского

«Песня о мире» А. Филиппенко Г. Волганой

«Священная война» А. Александрова В. Лебедева -Кумача

«В землянке» Листов А. Суриков

«Алеша» Э. Колмановский К. Ваншенкин

«На солнечной поляночке» В. Соловьёва –Седого А. Фатьянова

«Вечер на рейде» В. Соловьёва –Седого Александра Чуркина

«Дороги» А. Новиков Лев Ошанин

«Огонёк» (неизвестен) Михаил Исаковский

«Последний бой» М. Ножкин М. Ножкин

«Журавли» Ян. Френкель Расул Гамзатов

Рекомендательный список мультфильмов о войне .Адрес ссылки:

«Солдатская сказка» https://youtu.be/ucAGfi006_g

«Великая Отечественная» https://youtu.be/xTH8ZRm2oyU

«Василёк» https://youtu.be/xTH8ZRm2oyU

«Сильные духом крепче стены» https://youtu.be/nUSqks464E4

«Салют» https://youtu.be/wJcwxVU17YE

Можно прослушать и музыкальные произведения вместе с детьми.

Вспоминая подвиги дедов и прадедов, сердечно поздравляем всех со светлым днем памяти, Днем Победы!

https://www.maam.ru/detskijsad/sidim-doma-konsultacija-dlja-roditelei-raskazhite-detjam-o-voine.html

 

Самоизоляция воспитанников группы №2

Дети группы №2 в период карантина не скучают дома.

 Ребята продолжают заниматься любимыми повседневными делами, как в обычное время!  Они у нас молодцы, не забывают, что нужно заниматься каждый день! 

Дети стараются и  выполняют все  рекомендации педагогов. Уже скоро наступит осень и наши дошколята будут первоклассниками!                                                                                                                                                                   

 Но сейчас  наши ребята  пока играют в подвижные игры, учатся кататься на самокате. Проявляют творчество в  ролевых играх.  А некоторые  даже начали осваивать  игру на музыкальном инструменте.                                                                                                                  

Вынужденные расставания напоминают нам о силе нашей привязанности  к воспитанникам ,о том как нам повезло работать в мире детства! С другой  стороны если бы не было разлук, не пришлось бы испытывать радости новых встреч!

Рекомендации для родителей в период самоизоляции

В период самоизоляции рекомендую родителям  картотеку дидактических  игр. Надеюсь она  пригодится , чтобы интересно провести свободное время с ребенком.                         Эти игры способствуют развитию воображения, речевого дыхания ,мелкой моторики.  Желаю плодотворно провести время на  самоизоляции!

Сенсорная кукла – « Капитошка»  (игрушка из подручных материалов) Сайт snova-prazdnik.ru.  Картинка cnsanjian/enlnilhaba.com.cайт                                                      Для этой игрушки нужен воздушный шарик, мука или крахмал ,воронка, нитки и маркер. Нужно наполнить шарик мукой и завязать  его плотной ниткой. Маркером нарисовать  смешную мордашку.  Ваша игрушка готова. Она отлично подойдет для развития мелкой моторики.

Дидактическая игра на развитие речевого дыхания "Футбол" Сайт : nsportal.ru/ detskiy-sad/

В эту игру играет два игрока. Вам нужна коробка-игровое поле. Коробку  нужно обклеить зеленым картоном, на нем сделать разметку. По краям нужно приклеить ворота(пластиковый стаканы). Из фольги нужно сделать небольшие горошины. Взять коктейльную трубочку. При помощи сильного выдоха забить гол сопернику.  Развитие речевого дыхания и спортивные эмоции вам гарантированы! 

Ракеты из трубочек (Сайт:  mum_knows_how)

Игрушка для развития мелкой моторики  и развития дыхания. Вам необходима коктейльная  трубочка и небольшая ракета из цветной бумаги. (сделанная своими руками)

3D конструктор  из пластилина и зубочисток своими руками

Сайт : nsportal.ru/detskiy-sad/

Этот конструктор развивает  мелкую моторику и воображение. Вам нужно из пластилина  сделать небольшие шарики и соединить их зубочистками. Можно собрать объемные поделки и разнообразные формы. При работе с этим конструктором вы можете проявить вашу фантазию. Благодаря этому занятию вы весело проведете время  и сблизитесь с ребенком.

Игры с зеркалом.   

Игра: « Зеркальный двойник»   (Картинки kindergartens, Amelica.com)

С помощью  зеркала легко объяснить ребенку понятие симметрии. Нарисуйте левую половину простой картинки  (дом, гриб. цветок). Справа поставьте зеркало так, чтобы  в нем отражалась симметричная поверхность рисунка. Ребенок увидит как изображение становится целым.                                                                                                                                           Игра: « Таинственная цифра»

Дети нередко пишут буквы, цифры в зеркальном отображении ,не понимая своих ошибок.  Вместе с ребенком при помощи зеркала  можно  проверить правильное или неправильное буквы или даже слова.

 « Театр эмоций»

Попробуйте вместе с ребенком  изобразить с помощью мимики и жестов. Жестами  сказать например: « Мне жарко», « Я поймал огромную рыбу», « Мне холодно» « Я чемпион».

Как не сойти с ума в режиме самоизоляции с ребенком ?

Психологи Московского психолого-педагогического университета составили памятку родителя, как справиться со стрессом во время карантинных мер

Школьников отправили на дистанционное обучение, а родителей перевели работать на удаленке. Благодаря коронавирусу ближайшие несколько недель многие взрослые и дети вынуждены будут мирно сосуществовать под одной крышей в режиме добровольной самоизоляции. Но психологи утверждают, что этот карантинный образ жизни, когда все поставлено с ног на голову, может стать источником серьезного стресса. Чтобы помочь справиться с нервами, а также поддержать детей (ведь малыши все повторяют за старшими и считывают страхи и тревоги взрослых!), психологи Московского психолого-педагогического университета разработали ряд рекомендаций.

Для детсадовцев и первоклассников:

Стоит использовать это время для того, чтобы стать ближе друг к другу! Попробуйте вместе сделать что-нибудь полезное – займитесь спортивными упражнениями, приготовьте какое-нибудь блюдо, смастерите игрушку или нарисуйте рисунок. Когда ребёнок делает что-то вместе с родителями, он приобретает уверенность в себе.Важно сохранить привычный режим жизни, в противном случае ребенку трудно будет вернуться к прежнему ритму. Устраивайте занятия, как в школе или детском саду, устраивайте «перемены».

1. Если ребенок волнуется из-за вируса и задает вопросы, то говорить нужно примерно следующее: «Если выполнять все правила (мыть руки, проветривать комнату; соблюдать режим дня и питания и т. д.), то все будут здоровы!». Важно переводить ответы в плоскость конкретных рекомендаций. Не нужно все время заставлять мыть руки, а только, когда это необходимо, иначе это может привести к навязчивости.

2. Если ребенок очень боится заболеть, то можно сказать ему: «Конечно, человек может заболеть, но потом он выздоравливает. Ты же помнишь, как ты был простужен? Потом ты выздоровел. Все будет хорошо и на этот  раз!

Взрослые и дети теперь вынуждены находиться бок о бок 24 часа в сутки, уже одно это может стать серьезным вызовом!

Стоит помнить, что эмоциональное состояние детей во многом зависит от их родителей, поэтому гоните от себя упаднические настроения. Демонстрируйте бодрость духа, грацию и пластику, как учил классик.