САМОМАССАЖ

Массаж биологически активных точек

Обучение простейшим массажным приемам происходит в игре! Дети выполняют массаж, сами одновременно являясь персонажами сказки, развлечения, путешествия. Игровой массаж также способствовал развитию речи. Стихи и песенки быстро запоминаются.

«Солнышко»

Солнце утром рано встало, Всех детишек приласкало. Гладит грудку,
Гладит шейку,
Гладит носик,
Гладит лоб,
Гладит ушки,
Гладит ручки,
Загорают дети. Вот.
Поднять руки вверх, потянуться, делая
руками «фонарики».
Массировать «дорожку» на груди снизу
вверх.
Поглаживать шею большими пальцами
сверху вниз.
Кулачками растирать крылья носа.
Проводить пальцами полбу от середины
к вискам.
Растирать ладонями уши.
Растирать ладони.
Поднять руки вверх.

Массаж спины «Суп»
Дети встают друг за другом, кладут ладони на спину впереди- стоящего.
Чики-чики-чики-ща! Похлопывать ладонями.

Вот капуста для борща
Покрошу картошки,
Свеколки, морковки,
Полголвки лучку, да зубок чесночку.
Чики-чики-чики-чок!
И готов борщичок!
Постукивать ребрами ладоней.
Поколачивать кулачками. Поглаживать ладонями.

Массаж биологически активных зон для профилактики простудных заболеваний «Неболейка»
Чтобы горло не болело,
Мы погладим его смело.
Чтоб не кашлять, не чихать,
Надо носик растирать.
Лоб мы тоже разотрем,
Ладошку держим козырьком.
Вилку пальчиками сделай,
Массируй ушки ты умело.
Знаем, знаем — да-да-да!
Нам простуда не страшна.


Дети с большим интересом. Интересен массаж с пальчиковыми играми. Стихотворные формы очень подходят для массажа каждого пальчика, привлекают внимание ребёнка каждой строчкой. К проведению данной работы рекомендовано привлекать и родителей!

В мире опасных предметов

⦁ Рассказать детям, что существует много опасных предметов, которыми надо уметь пользоваться.
⦁ Объяснить, что такие предметы должны храниться вспециально отведенных местах.
Взрослый загадывает загадки про ножницы, гвоздь, иголку, булавку. Дети отгадывают. Взрослый спрашивает у детей, считают ли они эти предметы опасными? Умеют ли они ими пользоваться? Как себя вести, если в руках находится такой предмет? Можно ли отвлекать другого, когда он шьет, режет? Что может случиться? Какие опасные предметы вы еще знаете? Есть предметы, которыми детям нельзя пока пользоваться: спички, утюг, телевизор. Нужно еще подрасти. Есть предметы, которыми следует пользоваться осторожно: иголки, гвозди, молоток. Где они у вас хранятся? «.
В конце беседы проводят игру «Наведи порядок»: дети все опасные предметы должны разложить по местам.

Работа с родителями

Памятка «Опасные предметы»

⦁ Острые, колющие и режущие предметы обязательно кладут на свои места. Порядок в доме нужен не только для красоты, но и для безопасности.

⦁ Электроприборы могут ударить током или стать причиной пожара, нельзя вставлять пальцы в электророзетки.

  Не суй в розетку пальчик Ни девочка, ни мальчик!

⦁ Лекарства следует хранить в местах, недоступных для детей.

⦁ Не разрешайте детям дома открывать окна и выглядывать из них, одним выходить на балкон и там играть.

⦁ Нельзя брать спички, трогать газовую плиту — газ очень опасен.

⦁ Нельзя трогать бытовую химию, стиральные порошки, средства для мытья посуды, средства от тараканов.