Игра : " На приеме у врача"

 Цель: формировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «Больница».
Формировать умение последовательно выполнять два последовательных действия сюжета (слушает больных, назначает лечение, делает укол, ставит градусник, др.); 

Задачи: 1. Развивать у детей умение самостоятельно развивать сюжет игры «Больница»; способствовать самостоятельному созданию и реализации игровых замыслов; 

2. Учить выполнять игровые действия в соответствии с общим игровым замыслом; развивать умение брать на себя роль. 

3. Формировать умение сопровождать свои действия словесными обозначениями.

 4. Воспитывать чувство ответственности, дружелюбия, уважение к профессии врача. 

Предварительная работа: Экскурсия в медицинский кабинет детского сада, демонстрация медсестрой различных медицинских инструментов, объяснение их назначений, показ способа действий с ними. 

Рассматривание иллюстративного материала по теме.

 Беседа о профессии врач Кто такой врач? Какого врача можно назвать хорошим? Как должен вести себя пациент? Кто может работать врачом.

" Азбука здорвья"

 

Детство – уникальный период жизни человека, в процессе которого формируется здоровье. Все, что приобретено ребенком в детстве, сохраняется на всю жизнь. Важно научить ребенка понимать ценность здоровья для человека, стремиться к здоровому образу жизни. 

Забота о здоровье детей, их физическом развитии начинается с воспитания у них любви к чистоте, опрятности, порядку. «Одна из важнейших задач детского сада, -писала Н.К. Крупская, - привить ребятам навыки, укрепляющие их здоровье.                              С раннего детства надо учить ребят мыть руки перед едой, есть из отдельной тарелки, ходить чистыми, стричь волосы, вытряхивать одежду, вытирать ноги, вовремя есть, вовремя спать, быть больше на свежем воздухе и т.д.». С детьми были прведены дидактическая игра« Веселый человечек».  Тренинги :«Зачем нам зрение?слух?, «Расположи сердце правильно». Рассматривали  пособие « Мой организм».  

 Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными - задача не только родителей, но и каждого дошкольного учреждения, так как именно в детском саду дети проводят большую часть времени. С этой целью предусмотрены занятия по физической культуре, которые следует строить в соответствии с психологическими особенностями конкретного возраста, доступности и целесообразности упражнений.

Для достижения этой цели необходимо формировать у дошкольников знания о том, как сохранить и укрепить свое здоровье. Поскольку самое ценное у человека - это жизнь, самое ценное в жизни - это здоровье.